exposició individual

	Novell (1)	Aprenent (2)	Avançat (3)	Expert (4)	Punts
CONTINGUT	Demostra un coneixement baix sobre el tema del qual fa l’exposició.	Demostra un coneixement parcial sobre el tema del qual fa l’exposició.	Demostra un coneixement mitjà sobre el tema del qual fa l’exposició.	Demostra un alt coneixement sobre el tema del qual fa l’exposició.
ORGANITZACIÓ DEL CONTINGUT	No fa una presentació ordenada i clara dels objectius, els continguts i les conclusions.	Esmenta els objectius, els continguts i les conclusions, però no els presenta de forma clara, lògica i ordenada.	L’organització de la presentació és l’adequada (objectius, continguts i conclusions).	Exposa la informació amb una planificació acurada i amb una seqüenciació lògica, clara i entenedora, que evidencia que les diferents parts estan relacionades entre si.
	Acaba l’exposició sense fer un breu resum d’allò que ha exposat i no explica les conclusions a les quals ha arribat.	Resumeix i explica les conclusions dels punts més importants de l’exposició; o bé de forma vaga i poc precisa (mostrant manca de domini de continguts), o bé sobrepassant els límits d’extensió (mostrant dificultats a sintetitzar).	Fa un resum i explica les conclusions de forma adequada, però, o li manquen algunes idees, o fa petites divagacions.	Fa un breu resum sense deixar-se cap idea principal i explica les conclusions a les quals ha arribat sense estendre’s massa ni fer divagacions.
CORRECCIÓ I ADEQUACIÓ LINGÜÍSTICA	El llenguatge que empra no és correcte ni adequat al context.	En la seva exposició hi ha mancances de vocabulari i una expressió poc clara i entenedora.	Utilitza un llenguatge correcte i adequat, en general.	Utilitza un vocabulari adequat (lèxic específic, evita els mots multiús i els coixins fonètics), frases curtes i senzilles que fan el missatge més entenedor i un registre adequat al context comunicatiu.
ÚS DE CONNECTORS I ORGANITZADORS TEXTUALS	Gairebé mai fa servir connectors i organitzadors textuals, i l’exposició queda desorganitzada i amb les idees confoses.	Poques vegades fa servir connectors i organitzadors textuals i, per tant, el discurs queda poc organitzat i cohesionat.	Algunes vegades fa servir connectors i organitzadors textuals i, per tant, queda un discurs força organitzat i cohesionat.	Fa servir connectors i organitzadors textuals per organitzar, cohesionar i relacionar les idees i les diferents parts del discurs.
ÚS DEL LLENGUATGE NO VERBAL	No hi ha gesticulació o és excessiva i la seva mirada no busca l’atenció del públic. Tot plegat, dificulta la transmissió de continguts.	Poques vegades els seus gestos i moviments s’adiuen amb el text, i, per tant, no sempre aconsegueix captar l’atenció del públic.	Sovint els seus gestos i moviments s’adiuen amb el text, cosa que li permet aconseguir captar l’atenció del públic durant gairebé tota l’exposició.	Fa un bon ús del llenguatge no verbal: la seva mirada sempre s’estén per tota la classe i els braços descriuen moviments harmònics amb la veu. És a dir, la paraula s’adiu amb el gest i aconsegueix captar l’atenció del públic durant tota l’exposició.
PRESENTACIÓ	La presentació és poc visual i està poc treballada. La informació del suport només és llegida.	El material no és adequat i no il·lustra els continguts més importants. Llegeix massa la informació de suport.	La presentació està força treballada visualment i els continguts són adequats. Gairebé no llegeix la informació de suport.	Presentació molt ben treballada visualment i adequada als continguts. Només fa servir la informació del suport en moments puntuals.
ADEQUACIÓ AL TEMPS	El temps de l’exposició no està ajustat al que havia planificat: massa curt o massa llarg.	El temps de l’exposició està una mica desajustat al que havia planificat.	Gairebé no hi ha desviació del temps total de l’exposició.	Temps total ben ajustat.
RESPOSTES A LES PREGUTNES	No sap respondre a les preguntes després de l’exposició, fet que mostra manca de domini del tema.	Només contesta part de les qüestions després de l’exposició, fet que mostra un domini parcial del tema.	Tot i que en algun moment li falten arguments, contesta les preguntes, fet que mostra força domini del tema.	Contesta totes les preguntes correctament, fet que mostra un domini total del tema.
Puntuació total de la rúbrica: