exposició en grup autoavaluació

	Novell (1)	Aprenent (2)	Avançat (3)	Expert (4)	Punts
CONTINGUT	Gairebé cap membre del grup domina el tema que li toca exposar.	Pocs membres del grup dominen el tema que els toca exposar.	La majoria de membres del grup dominen el tema que els toca exposar.	Tots els membres del grup dominen el tema que els toca exposar.
ORGANITZACIÓ DEL CONTINGUT	No reparteixen les parts de forma equitativa, de manera que alguns membres del grup fanintervencions més llargues que altres membres. Tenen moltes dificultats a cooperar i a treballar en equip, i nohi ha motivació per aconseguir un bon resultat final.	Reparteixen les parts del treball però no hofan de forma gaire equitativa. Tenen dificultats a cooperar i a entendre’s a l’hora de treballar en grup i hi ha poca motivació per aconseguir un bon resultat.	Reparteixenles parts del treball de forma equitativa, gairebé semprecooperen i s’entenenbé a l’hora de treballar en equip. Hi haforça motivació per aconseguir un bon resultat.	Reparteixen de forma equitativa les parts de l’exposició, tots els membres cooperen per preparar la presentació, tots col·laboren per tenir un bon ambient d’equip i hi ha motivació per aconseguir un bon resultat final.
	No fan una presentació ordenada i clara dels objectius, els continguts i les conclusions.	Esmenten els objectius, els continguts i les conclusions, però no els presenten de forma clara, lògica i ordenada.	L’organització de la presentació és l’adequada (objectius, continguts i conclusions).	Exposen la informació amb una planificació acurada i amb una seqüenciació lògica, clara i entenedora, que evidencia que les diferents parts estan relacionades entre si.
	Acaben l’exposició sense fer un breu resum d’allò que han exposati noexpliquen les conclusions a les quals hanarribat.	Resumeixen i conclouen els punts més importants de l’exposició o bé de forma vaga i poc precisa (mostrant manca de domini de continguts) o bé sobrepassant els límits d’extensió (mostrant dificultats a sintetitzar).	Fan un resum i expliquen les conclusions de forma adequada, però o els manca alguna idea o fan petites divagacions.	Fan un breu resum sense deixar-se cap idea principal i expliquen les conclusions a les quals han arribat sense estendre’s massa ni fer divagacions.
CORRECCIÓ I ADEQUACIÓ LINGÜÍSTICA	Cap membre de l’equip utilitza un vocabulari adequat (lèxic específic, evitació dels mots multiús i dels coixins fonètics), frases curtes i senzilles que facin el missatge més entenedor iun registre adequat al context comunicatiu.	Alguns membres de l’equip utilitzen un vocabulari adequat (lèxic específic, evitació dels mots multiús i dels coixins fonètics),frases curtes i senzilles que fan el missatge més entenedor i un registre adequat al context comunicatiu.	La majoria de membres de l’equip utilitzen un vocabulari adequat (lèxic específic, evitació dels mots multiús i dels coixins fonètics), frases curtes i senzilles que fan el missatge més entenedor i un registre adequat al context comunicatiu.	Tots els membres de l’equip utilitzen un vocabulari adequat (lèxic específic, evitació dels mots multiús i dels coixins fonètics), frases curtes i senzilles que fan el missatge més entenedor i un registre adequat al context comunicatiu.
ÚS DE CONNECTORS I ORGANITZADORS TEXTUALS	Cap membre de l’equip fa servir connectors i organitzadors textuals per organitzar, cohesionar i relacionar les idees i les diferents parts del discurs.	Alguns membres de l’equip fan servir connectors i organitzadors textuals per organitzar, cohesionar i relacionar les idees i les diferents parts del discurs.	La majoria de membres de l’equip fan servir connectors i organitzadors textuals per organitzar, cohesionar i relacionar les idees i les diferents parts del discurs.	Tots els membres de l’equip fan servir connectors i organitzadors textuals per organitzar, cohesionar i relacionar les idees i les diferents parts del discurs.
ÚS DEL LLENGUATGE NO VERBAL	Cap membre de l’equip fa un bon ús del llenguatge no verbal: no estenen la mirada per tota la classe, els braços no descriuen moviments harmònics amb la veu. És a dir, la paraula no s’adiu amb el gest i no aconsegueixen mantenir l’atenció del públic.	Alguns membres de l’equip fan un bon ús del llenguatge no verbal: estenen la mirada per tota la classe i els braços descriuen moviments harmònics amb la veu. És a dir, la paraula s’adiu amb el gest i aconsegueixen mantenir l’atenció del públic parcialment.	La majoria de membres de l’equip fan un bon ús del llenguatge no verbal: estenen la mirada per tota la classe i els braços descriuen moviments harmònics amb la veu. És a dir, la paraula s’adiu amb el gest i aconsegueixen mantenir l’atenció del públic durant gairebé tota l’exposició.	Tots els membres de l’equip fan un bon ús del llenguatge no verbal: sempre estenen la mirada per tota la classe i els braços descriuen moviments harmònics amb la veu. És a dir, la paraula s’adiu amb el gest i aconsegueixen mantenir l’atenció durant tota l’exposició.
PRESENTACIÓ	La presentació és poc visual i està poc treballada. La informació del suport només és llegida.	El material no és adequat i no il·lustra els continguts més importants. Es llegeix massa la informació de suport.	La presentació està força treballada visualment i els continguts són adequats. Gairebé no es llegeix la informació de suport.	Presentació molt ben treballada visualment i adequada als continguts. La informació del suport només es fa servir en ocasions puntuals.
ADEQUACIÓ AL TEMPS	El temps de l’exposició no està ajustat al que s’havia planificat: massa curt o massa llarg.	El temps de l’exposició està una mica desajustat al que s’havia planificat.	Gairebé no hi ha desviació del temps total de l’exposició.	Temps total ben ajustat.
RESPOSTES A LES PREGUNTES	No saben respondre a les preguntes després de l’exposició, fet que mostra manca de domini del tema.	Només contesten part de les qüestions després de l’exposició, fet que mostra un domini parcial del tema.	Tot i que en algun moment els falten arguments, contesten les preguntes, fet que mostra força domini del tema.	Contestes totes les preguntes correctament, fet que mostra un domini total del tema.
Puntuació total de la rúbrica: